一、基本信息
文件编号：教研政函〔2026〕012号
发布对象：初三全体毕业班学生及一线政治教师
主办单位：初中道德与法治教研组
生效日期：2026年3月1日
适用范围：初中阶段道德与法治（政治）学业水平考试总复习、阶段性模拟测试及知识体系构建。
二、核心诉求与知识点条款明细
为全面提升初中道德与法治学科的复习效率，精准把握中考命题方向，特对初中三年核心政治知识点进行系统化梳理与模块化归纳。全体师生在备考过程中，须严格对照以下四大核心模块进行查漏补缺：
（一）成长与心理健康模块
1. 青春期心理与生理变化：正确认识青春期带来的生理和心理变化，接纳自我，悦纳他人，学会调节青春期矛盾心理。
2. 情绪与情感管理：理解情绪的多样性，掌握情绪调节的方法（转移注意、合理宣泄、理性认知等）；体会美好的情感，传递正能量。
3. 磨砺意志与增强韧性：正确面对挫折，发掘生命的力量，培养自强不息的品质与坚忍不拔的意志力。
（二）道德与法治观念模块
1. 规则与秩序：理解社会秩序与自由的关系，懂得自由是相对的，遵守规则需要自律与他律，积极改进规则。
2. 宪法至上与法律体系：明确宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力；树立宪法意识，维护宪法权威，行使监督权。
3. 权利与义务：掌握公民的基本权利与基本义务，坚持权利与义务相统一的原则，做到依法行事，自觉履行法定义务。
（三）国情与国家发展模块
1. 我们的国家与社会：认识中国特色社会主义进入新时代，了解我国的基本经济制度（公有制为主体、多种所有制经济共同发展）和根本政治制度（人民代表大会制度）。
2. 创新与发展：理解创新是引领发展的第一动力，实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。
3. 民主与法治：体会社会主义民主是新型的民主，知道基层群众自治制度；理解法治政府建设，增强厉行法治的理念。
（四）世界舞台与人类命运共同体模块
1. 走向世界的中国：了解当今世界的发展趋势（多极化、经济全球化、文化多样性），认识中国在国际舞台上面临的机遇与挑战。
2. 人类命运共同体：树立全球观念，理解构建人类命运共同体的必要性，关心世界和平与发展，培养担当精神。
三、事实依据与复习经历说明
近年来，中考道德与法治试题紧扣时代脉搏，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。试题呈现出“情境化、综合性、开放性”等显著特点，纯粹死记硬背的考查方式已彻底退出历史舞台。历年学业水平考试的失分大数据表明，学生普遍存在以下痛点：一是基础概念模糊，易混淆宪法与普通法律、根本政治制度与基本政治制度的区别；二是理论联系实际能力不足，面对宏大时政背景材料时，无法准确提取教材中的专业术语进行多维作答；三是审题不够严谨，答题逻辑缺乏条理性。因此，必须以本总结模板为基础，打破传统章节界限，构建“生活逻辑”与“学科知识逻辑”高度融合的复习新常态。
四、工作要求与执行标准
1. 强化体系建构：各班级在第一轮复习中，必须以单元为单位，绘制思维导图，理清知识脉络，确保核心概念零遗漏。
2. 紧密结合时政：将“中国式现代化”、“高质量发展”、“全过程人民民主”、“科技自立自强”等年度热点时政，有机融入各个知识模块中进行专题训练。
3. 规范答题训练：在主观题训练中，严格执行“观点 材料 时政术语”的三段式答题规范，确保语言表述的科学性与严密性。
此致敬礼！
初中道德与法治教研组 / 毕业班备战领导小组
2026年3月1日