一、基本信息
文件编号：JX-ZZ-2026-03号
发布单位：高中政治学科教研中心 / 高考命题研究组
适用对象：全体高三复习备考师生、政治学科教师及教研人员
核心主题：高中思想政治必修三《政治与法治》全景式核心知识点精细化总结与标准应用规范
生效日期：2026年最新高考大纲实施之日起
二、核心诉求与条款明细
为切实提升高中思想政治学科核心素养，帮助广大师生精准把握必修三《政治与法治》的知识脉络与命题逻辑，特制定本标准化知识点总结与应用规范。本规范涵盖党的领导、人民当家作主、依法治国三大板块，各条款明细如下：
第一板块：坚持党的领导（第一单元与第二单元）
1. 历史和人民的选择：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。必须坚持党对一切工作的领导。
2. 习近平新时代中国特色社会主义思想：这是马克思主义中国化最新成果，是党和国家必须长期坚持的指导思想。“十个明确”、“十四个坚持”是其核心内容。
3. 始终坚持以人民为中心：党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。要坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。
4. 坚持和加强党的全面领导：确保党把方向、谋大局、定政策、促改革。完善党的领导制度体系，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
5. 推进全面从严治党：办好中国的事情，关键在党，关键在全面从严治党。要以党的政治建设为统领，推进思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中。
第二板块：人民当家作主（第三单元与第四单元）
1. 人民民主专政的社会主义国家：我国的国体是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民民主是全过程的民主，是最广泛、最真实、最管用的民主。
2. 我国的根本政治制度：人民代表大会制度。它是政体，是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本制度安排。人大代表必须与人民群众保持密切联系。
3. 我国的基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
4. 法治中国建设：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。立法机关要科学立法，政府要严格执法，司法机关要公正司法，全体公民要增强法治意识，做到全民守法。
第三板块：全面依法治国（第五单元与第六单元）
1. 法治中国的建设历程与总目标：全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。核心是坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依规治党。
2. 法治政府建设：政府的职能要法定，法无授权不可为；法定职责必须为。政府必须审慎用权、民主决策、依法行政，自觉接受监督。
3. 公正司法：司法公正保卫社会公平正义的最后一道防线。必须深化司法体制综合配套改革，规范司法行为，确保审判权和检察权依法独立公正行使。
4. 法治社会建设：法治社会是构筑法治国家的基础。要深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，健全社会矛盾纠纷预防化解机制。
三、事实与理由依据
本总结模板的制定与发布，具备坚实的政治理论依据、实践教学需求及高考命题改革导向：
1. 理论依据：依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及统编版高中思想政治必修三教材编写。必修三作为落实“政治认同”和“法治意识”核心素养的主阵地，高度聚焦中国共产党的领导、人民当家作主与全面依法治国的有机统一。
2. 考试与教学依据：近几年高考思想政治学科命题全面转向“情境化、开放式、探究性”考查。死记硬背已无法适应当前的高考选拔机制。本规范通过结构化、体系化的知识梳理，帮助学生在复杂情境中提取政治学科关键信息，提升调动和运用知识、论证和探究问题的实际能力。
3. 基层教学急需：针对日常复习中学生存在的概念混淆（如国体与政体、人大与政府、党的领导与依法执政等）、理论与材料脱节、政治术语使用不规范等痛点问题，本规范提供了标准化的术语库和答题逻辑框架，能够有效提升备考效率和规范答题准确率。
四、执行要求与附则
1. 全体高三政治教师在进行一轮、二轮复习时，应严格对照本规范进行知识点过关检测与专项训练。
2. 学生在做主观题时，必须严格遵循“政治术语规范化、逻辑层次清晰化、材料结合紧密化”的标准进行套用与训练。
3. 本规范自发布之日起正式全网公开并投入使用，各校可结合本校学情进行适应性微调，版权归高中政治学科教研中心所有。
此致敬礼！
发布机关：全国高中思想政治学科教研指导委员会
经办部门：必修三教材编写与高考复习研究工作组
签署人：高级教师 / 学科带头人联合签署
日期：2026年3月30日